【有趣的实验小学生作文】玛雅作文

日期:2020-02-29编辑作者:小学作文

  【有趣的实验小学生作文】篇一:有趣的实验小学生作文

  篇一:的一次实验作文

  星期天,我洋洋地对邻居的小孩说::“我能让纸做的锅烧水。”她瞪大笑着说:“怎么可能?”“不信,我做给你看。”

  我先准备实验,好不容易找来、铁丝和一张普普通通的纸。我先用那张纸叠成一个方盒子,再把铁丝做成一个架子,一切准备就绪,我就开始做了。

  我先点燃一支,再把架子放在铁架子上。她目不转睛的看着,她地问:“火会不会把纸烧破。”“当然不会”。我神气地说。她左看看,右看看,又低下头看了纸盒的底部,生怕纸盒破了。好不容易,五分钟过去了,这五分钟像是漫长的一个世纪,邻居家的小孩怀着好奇的小心翼翼地把手伸了进去“唰”的一声又缩回来了。她说:“真烫!”她好奇地问:“为什么水能烧开呢?”我像小似的说:“水的沸点是一百度,而纸能承受住水的压力,这个实验就可以。”她似懂非懂地点了点头。

  啊!科学真神奇,我爱科学。

  篇二:关于一次的实验作文

  今天,柳带来了一个圆柱与圆锥,我们十分疑惑。柳老师对大家说:“今天,我们学圆柱与圆锥,顺便做一个实验。”“课做实验。”我们百思不得其解,柳老师这葫芦里卖的是什么药?

  实验开始了,我与齐思瑜挑了两个实验。我们先把一个圆柱里的水装满,在用圆锥挤压。这样就可以算出圆锥的体积。我拿着装满水的杯子,用圆锥挤压。我们小心翼翼地把水到进圆锥里,正好两杯,那这就说明圆锥的体积=sh。我们接着做第二个实验。用圆锥从水里拿了一瓢水放进圆柱里。齐思瑜数着:“一瓢、两瓢、三瓢。”我们把圆柱装满了,这就说明我们了。

  这堂课结束了。数学课真有趣,我们及学到了丰富的知识,又有趣地完成了实验。

  篇三:有趣的小实验作文300字

  这天,妈妈买来了一些鸡蛋,我便拿了四只蛋来做实验.我找来了一块正方形的木板,就开始做了.首先,我要把鸡蛋立好,但鸡蛋硬是不听话,怎么立,它也站不住.这时,我灵机一动,找来了四块橡皮分别垫在鸡蛋的四周.哈,这下鸡蛋就乖乖地站着了.我把木板平放再四只鸡蛋的上面,然后把七本书小心翼翼地放上去,一本,两本,三本……七本。只见七本书平平稳稳地搁在那里。我想看看鸡蛋能不能承受更大的压力,于是再找来三本书放在上面,哇噻!十本书还是平平稳稳地放着。我把木板和十本书一起拿起来,哇,还真重。我的实验成功了。

  鸡蛋为什么能承受这么重的压力,就翻书寻找答案。终于在一本书上找到了答案。原来鸡蛋壳的薄壳结构能把外来的力沿曲面均匀地分散开来,几乎没有特别薄弱的地方,所以能承受重物的压力而不会被压破。

  我终于知道了鸡蛋为什么能承受重物的压力。

有趣的实验小学生作文

  篇二:有趣的实验小学生作文

  内容简介:习作一:小学生有趣的实验作文弟弟今天来我家玩,我高兴极了,早早就在门口等候。不一会,只见弟弟喃..

  本文《一次有趣的实验作文500字》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

  习作一:小学生的实验作文

  弟弟今天来我家玩,我高兴极了,早早就在门口等候。不一会,只见弟弟喃喃地说:“有意思,都反过来了,水还不流,真是被底朝天水不流啊……”弟弟一进家,我边问怎么回事。弟弟说:“那是一个小实验,叫《杯底朝天水不流》,哥,我教你吧!”一见弟弟那么爽快,我也想来个实验,也就很爽快地答应了。

  先准备好,一个杯子,一盆水,和几张纸就OK了,万事俱备,弟弟该出手了。他拿起一个杯子,舀了一整杯的水,在用一张纸轻轻放在杯口上面,说了一句:“老哥,你可看好了!”说着,一手托着杯底,一手掩着杯盖,迅速一转。咦!怎么水不流下来呢?弟弟见我那么好奇,便说:“哥,你不懂了!这是科学!”我又发问了:“什么科学呢?”弟弟嘿嘿一笑,说:“这个吗……我也不知道”“那么我们一起去找找吧”我提议,弟弟爽快地答应了。

  经过我的一番努力,终于找出来了,见弟弟还没找出来我便把这个道理告诉了他:“在我们中,空气里有一个看不见摸不着的东西,就是大气压力。而杯中装满水后,就没有空气,也失去了大气压力,因而下面的空气把纸片往上推,所以纸片就不会掉下来。”弟弟也恍然大悟。

  原来,小小的一个实验也有一个道理。

  习作二:记一次的实验作文

  在上一个星期五的科学课上,认课给我们讲了一个新的知识:物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生;物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后,又给我们布置了一个任务,就是让我们做几个实验,看看都是什么变化?是性质变化还是形态变化。于是,我选择了一项实验,就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的实验。

  当天,我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋,把他放入了一个玻璃杯当中,然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋,完成之后我就把他放在桌子上,等待明天早上看看是什么结果?

  第二天早上天刚刚亮,我就悄悄起床,怀着急切和好奇的去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看,呀!发现奇迹发生了,鸡蛋壳的表面光泽消失了,我又小心用手碰了碰鸡蛋壳,咦!又一个发现出现了:鸡蛋壳怎么变软了?而且鸡蛋还一会儿上,一会儿下,于是我带着许多问题就到知识的宝库——电脑的网里去查一查,“噢——!”原来那是因为鸡蛋壳里有石灰质的物质,石灰质的物质遇见醋就发生性质变化,鸡蛋壳石灰质被破坏了,所以鸡蛋壳也就变软了。

  通过这个小小的实验,对老师昨天讲的课进行了巩固,有让我在电脑里学到了许多新的知识。

  习作三:有趣的实验作文500字

  实验能让人们不断进步,实验能让人们不断创新,实验能让人们不断开拓。

  一天,我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮,一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说:端来一盆清水,拿一盒火柴,用“万能胶”涂满火柴头,然后把火柴放在水盆里,不到五六分钟,火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的准备开始做实验。

  我按照书上说的,把所需的准备就绪,开始实验:我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上,并把它放在清水盆里,然后静静的等待------怎么没有反应啊!不对,一定是哪个环节出了问题。哦!原来“万能胶”抹的太少了。哈哈,这一次,我一定。我重新开始,这次我可不“节约”了,过了五六分钟,火柴在水面上“跳起舞来了”,因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴,的笑了。忽然,我的脑海里浮出了一个大大的问号:为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢?”终于,功夫不负有心人,我在书中找到了答案:原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后,就会产生一种动力,使火柴跳起舞来。

  这个实验让我了:遇到问题首先要思考,如果有不懂的,就要去书中寻找答案。

有趣的实验小学生作文

  篇三:有趣的实验小学生作文

  内容简介:有一天,我在电视上看到一个小实验,名叫“鸡蛋浮起来了”。我很好奇:鸡蛋这么重,怎么可能在水中浮起..

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  有一天,我在上看到一个小实验,名叫“鸡蛋浮起来了”。我很好奇:鸡蛋这么重,怎么可能在水中浮起来呢?我想做个实验。

  我来到厨房,拿出一个玻璃杯,先往里面倒了大半杯清水,接着往水里撒了一勺盐,盐慢慢地融化了。我把鸡蛋轻轻放入盐水中,可是鸡蛋却沉了下去,我疑惑不解地看着鸡蛋,心想:咦,鸡蛋怎么没有浮起来呢?难道是我的盐放的太少了?

  虽然实验失败了,但是我并不气馁,我将鸡蛋拿出来,决定继续进行实验。我往盐水里又加了两三勺盐,再用筷子搅了搅,接着把鸡蛋再次放入水中,鸡蛋竟然晃晃悠悠地浮起来了,露出了半个身子。“实验了!”我激动地叫起来。

  为什么会这样呢?第二天,我去请教科学。原来清水的密度小于鸡蛋,鸡蛋就沉入水底,如果往清水中放入大量盐,盐水的密度超过鸡蛋,鸡蛋就会浮起来。

  原来,这就是科学,它是那样的而又神秘,我们应该多了解科学知识,科学让我们的更加丰富多彩。

  :的小实验

  4班:王清权

  教师:小作者开门见山交代了要做的实验,语言简炼、流畅。实验过程清楚,较具体。实验中小作者观察仔细,写出了实验中的发现、感受,用词准确。

  指导教师:胡爱武

有趣的实验小学生作文

  篇四:有趣的实验小学生作文

  内容简介:今天下午作文课上,老师说要带着我们做一个有趣的小实验,叫小尺吸附小纸片,我们可高兴了。准备材料..

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  今天下午作文课上,说要带着我们做一个的小实验,叫小尺吸附小纸片,我们可高兴了。

  准备:需要一把塑料小尺,一些撕好的小碎纸片。

  实验开始了,大家跟着一样,都拿起的塑料小尺,然后在头发上摩擦起来,唯独我因为没带小尺,拿的是修正带,们使劲在头发上摩擦着,我也不能落后,我先把修正带放在头上摩擦,摩擦了一会,我把修正带与小碎纸片触碰,见证奇迹的时候到了,只见小碎纸片竟然乖乖的被修正带吸上去了。这到底是怎么回事呢?

  老师对大家说:“小塑料尺之所以可以吸附小碎纸片,是因为小尺和头发之间进行摩擦,就产生静电,静电有吸附能力,所以小尺就可以吸附起小碎纸片了。”哦,原来如此。

  通过亲手做这个实验,让我:在我们现实中,有许多现象都蕴含着一个科学。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。中还有许多的东西等着我们去探索发现。

  :一次有趣的实验

  宝应县望直港镇中心小学四(1)成志伟

  点评:小作者能围绕一次有趣的小实验,写出了实验的器材、实验过程和实验原理,同时能从实验中得到启发,如果把实验时的有趣写得再细致些就更好了。

有趣的实验小学生作文

  篇五:有趣的实验小学生作文

  内容简介:习作一:六年级作文有趣的小实验大家都知道,纸巾在水里,必定会被水打湿。可我今天就要做一个小实验..

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  习作一:作文的小实验

  大家都知道,纸巾在水里,必定会被水打湿。可我今天就要做一个小实验,目地就是要证实纸巾真的会答湿吗?

  我首先找来一个透明的玻璃杯,再撕来一些纸巾揉成纸团,再把一个盆字装满清水。“万事具备,只欠东风”。

  我把纸团放进玻璃杯里,再把杯子倒过来,杯口朝下,杯底朝上。将杯子放入水中。我看见从杯子边上冒出几个小泡泡,着大概是杯子里的空气吧!水很深,杯子只剩下杯底在水面了,隔着水面和玻璃,我看见纸团一动不动的呆在里面,好象在睡大觉呢。我心想:“纸巾会不会湿了呀?杯子都全部没在水里了,纸巾一定早湿了。”我沮丧的想。

  几分钟已经过去了,我把杯子拿起来,抽出纸,用手捏可捏,纸巾是干烘烘的。咦?纸团怎么没有湿啊?我奇怪极了,经过几分钟的思考,我终于明白空气和纸团将杯子的空间占满了,杯子压向水中时,空气被水密封了,水也就进不去了,当然纸也就不会湿了。

  这个小实验是多么的啊,也使我明白中的小事情也蕴藏着科学啊!

  习作二:一次有趣的实验作文400字

  今天,科学刘让我们来让小灯泡亮起来。

  安装小灯泡要三步第一步:组装灯座;第二步:组装电池合;第三步:连接电路。首先我开始组装灯座,先把一个触片折弯,从灯孔的内壁小孔中插入,另一个由下往上穿出后向外弯折然后,在灯座触片的小孔上接好导线。这样第一步就完成了。第二步是组装电池盒,我在电池夹两端的孔中插入触片,上端向内弯折,下端接上导线。第三步是最重要的一步就是连接电路,我用导线把电池夹的灯座接起来,在电池夹中放入电池。我等啊等,等到不耐烦的时候我才发现导线变热了。我心里想:为什么导线会变热呢?这是后过来说:“‘儿子你在做什么呀?’‘我回答道我在组装电灯泡呢!说:”’你是不是遇到了呢?“我说:”是呀,我组装的导线发热了。“爸爸看了一圈说:”你没把导线里的铜拿出来。爸爸就用打火机把导线烧了一点。我再一次试了一次这次电灯泡真的亮了。

  这次的实验真有趣。

  习作三:记一次有趣的小实验作文

  今天,老师让们做一个有趣的实验,并且写出实验的经过。

  放学一,我就“发疯”似的找蚂蚁,之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家

  用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”,会发生什么现象?等蚂蚁跑累了,就在小蚂蚁周围画一个圈,这个要圈稍微大一点,你会发现什么现象?你将圈圈逐渐缩小,直到一角钱硬币还要小,这时你发现什么现象?

  跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里,找到了一只蚂蚁,他正在匆忙的走着,像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着,不防我用樟脑球再它前进了划了一道“防线”幸亏他不是傻子,竟然绕着弯子过去了。

  开始第二个为问题!我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。

  这时蚂蚁跑累了,我又在他周围划了一圈,他绕着圈子走,像走迷宫似的,我将圈缩小到一枚硬币那么小,他竟然挂了。

  这个真是实验太有趣了啊!

有趣的实验小学生作文

  篇六:有趣的实验小学生作文

有趣的实验作文400字 一次有趣的实验

  星期二,我们班在综合实践课上做了一个有趣的小实验,名叫“硬币是怎样浮起的”。当老师提出这个问题时,迷惑了全班同学。

  于是,老师爽朗的拿出了一个烧杯和数枚硬币。把矿泉水倒入烧杯中,直到满得要溢出为止。老师举起了一枚硬币,幽默地说:“谁要是让这枚硬币浮在水面上,这枚硬币就归谁。谁愿意来尝试?”全班同学都跃跃欲试。老师叫我上去给大家示范,我胸有成竹,大步走向讲台,从篮子里挑了一枚较轻的硬币,小心翼翼地放入水中,可是硬币就是不听使唤,“扑通”一声就沉入了水底。这真是竹篮打水——一场空啊!我面红耳赤的回到了座位上,观察其他同学的示范及做法。

  在此之后,没有一位同学成功地将硬币浮在水面上,还有同学把一元钱丢进了水中,真是见钱眼开。我不由得大吃一惊,烧杯里竟然放满了硬币,一角的、五角的、一元的,都有。不计其数。像许愿池似的,一个个硬币在水中闪闪发亮。

  老师笑了笑,又变回了往常严肃的神情,对我们说:“硬币有分合金制和铝制的,铝制的质量稍轻,密度也比水的密度小,更容易浮起。”

  老是拿了一枚铝制的一角硬币,平稳地放入水中,硬币果然浮了起来。

  这次的实验,虽然只是一个简简单单的小实验,而带给我的收获不止一份,真是一举两得!

有趣的实验小学生作文

  篇七:有趣的实验小学生作文

  篇一:有趣的小

  中有很多的实验,今天我也做了一个小小的试验。这个实验很简单,你先要准备一张纸和一把尺子。第一步,先把只撕成小一点的纸片,然后,用尺子在头发上快速的摩擦,最后,纸片就会被吸上去。

  我线小心翼翼的把纸片撕成小碎纸,然后,用尺子在头发上飞快的摩擦,头皮很痛,为了试验我也只好忍忍了,过了一会儿,我把尺子拿下来放在小碎纸的上面,果然,吸上了很多碎纸,问我:你知道纸片为什么会被吸上去吗?知道!因为尺子摩擦头发产生了静电,对吧?我回答说对!爸爸说。接着我想:纸片撕大一点会怎样呢?

  我把纸片撕成大碎纸,然后,拿尺子疯狂的磨擦头发,头皮疼得不得了,我也只能硬忍着。了三分钟我迅速的把尺子移过去,果然,吸的纸片比以前的少多了。我看了看两堆纸片,把两堆纸片混到了一块儿,我想试试两堆纸片混到一块儿看看会怎样,我又用原来的方法重新试了一遍,吸的纸片比原来的更少了,可以说根本就没有吸一点儿。

  科学十分神奇,就在我们的身边。我们只要动手和他们交,他们的无穷乐趣。

  篇二:趣味实验 段良燕

  由于心血来潮,我做了一个实验。

  首先,我拿来了材料:一根、一张纸、一盆清水。

  我拿起蜡烛,在纸上随意画了几笔,看能不能用,之后,我把纸浸泡在水里。

  我蹲在盆边,了一阵子。我取出纸,左看看右看看。为什么画的线条显示不出来?我突然发现水好浑浊。

  我重新拿来一张白纸,换了一盆清水,在纸上写了一个爱字,平铺在水中。我的视线紧紧地盯着水中。

  过了一两分钟,我拿出来,定睛一瞧,发现只有爱的上半部分。怎么看不清楚呢?我自言自语。后来问过表姐在搞清,原来是蜡烛选用的不对。

  我没有心灰意冷。找来打火机,把蜡烛点燃。一分钟后我吹灭蜡烛,立用蜡烛的一段在纸上书写,纸都被戳破了。原来纸是潮湿的,不行。

  我又在另一张干燥的纸上写了一个大大的顺字。接着,放入水中。过了一分钟,显示出来了!!的我恨不得把这个消息通告全世界!

  我着的杰作。好不。原来蜡烛和纸有一种相同的物质,蜡烛就好似一种笔。而且得用冷却的蜡烛来写,加热的会,不会凝固。

  这个小实验又好玩又神奇,大家不妨一试。

  篇三:做实验

  今天,我第一次上了有趣的实验课。

  听说今天可以做实验,我就兴奋地一蹦三尺高,马上开始准备各种材料。一边和聊实验课,一边做动作,里热闹非凡。

  铃响了,同学们都到教室门口排好队,跟着老师走进实验室。一进实验室,同学们连忙跑到座位上各自坐好,等着老师讲课。我心里在想:做实验肯定非常好玩。

  老师说,我们今天做实验的题目是《水和食用油的比较》,接着说了实验的要求,就让我们先观察水和食用油有哪些相同和不同,然后让我们我们自己动手,试一试油重还是水重。我们小组四个人商量了一下,先把7毫升油倒入一个量杯,接着,又把7毫升水倒了进去。我们看见尽管把水倒在上面,但水还是很快就沉下去了。我马上举手说:老师,实验证明水重油轻。老师满意地笑了。

  通过这次试验课,我既增长了知识,又学会自己动手做小实验,感觉很,这就是老师常说的‘寓教于乐’吧。

  篇四:实验

  之前,我和爸爸在就设计好了这个实验,目的是为了看:高压电线在冬天和里的区别,最后拿两张一个地方的高压线照片做一下比较,得出结论,这是实验的前后顺序。

  在寒冷的冬天,我和计划出去照几张高压线的照片,准备做,回来以后,准备夏天在去同一个地方照高压线。

  时间过得很快,过了大半年,我和爸爸又去同一个地方照高压线了,可是有一个问题我们都没有考虑,那就是:夏天到了,都长出来了,就挡住了,一部分电线这样就不清楚了。看来做实验可得需要考虑全方位的问题呀,可是,我却懂了一个问题,一个实验不是随便就能做的,也要考虑全方面,不然,还是不会成功。

  不过,我还总结出来了这个实验的答案,就是热胀冷缩,做一个实验不容易呀。

  篇五:实验 黄春期

  爸爸买了一台微波炉,其中有一个附件的用途,我和爸爸的意见发生了分歧。我说它是做用的,爸爸说可能不是,但他也不知道是做什么用的。

  过了一天,我想要证实我的想法,便想用它作个鸡蛋试试,顺便给做一个微波煎蛋。我把鸡蛋打破,让蛋液流进了那个小碗状的附件中,再搅拌开,然后放微波炉中加热4分钟。4分钟后提示铃响了,我取出那个附件,两个微波煎蛋已经作好了。我和奶奶各吃了一个我做的鸡蛋,味道好极了。美中不足的是表面有一点烤糊了,我想我可能是烤的时间太长了,下次一定要短一点时间。

  晚上爸爸下班,我把做实验的事告诉爸爸,他还表扬了我。

  我的实验成功了,我在实验中学会了微波蛋的做法,我真的很开心。以后我用微波炉做烤肉串和烤鱼,当然我是先研究说明书,然后在奶奶的监督下操作的。这样我用微波炉做了很多实验,既做了自己吃的东西,又了很多常识。

  用微波炉菜可能是最简单的,但我做起来也很累,可想做各种菜有多累,以后我一定要尽力妈妈做一点力所能及的家务。

有趣的实验小学生作文

  篇八:有趣的实验小学生作文

  你做过科学实验吗?我就做过好几次,其中关于高锰酸钾的一个实验,是最有趣的一次。

  上课铃响了,我们陆续进了实验室。等全班同学坐好,老师就说:同学们,今天我们来做‘高锰酸钾’实验,请拿出学具袋,把高锰酸钾放进小杯子里。

  我们纷纷行动。小杯子里盛着水,我想:高锰酸钾好可怕呀,会不会腐蚀我呀?要不要让同桌来帮忙?我刚打开装高锰酸钾的小袋子,浑身便竖起汗毛。

  我战战兢兢地说:戴瑞凡,帮我倒一下高锰酸钾吧。同桌也好心,帮我将高锰酸钾倒入了小杯子里,我看见高锰酸钾的颗粒迅速分散开来,像一颗颗子弹沉入了杯底。我便在记录上写下了分散作文http://Www.zUoWEn8.coM/二字。我没有碰杯子,只是静静地观察着。颗粒沉入杯底后,原本纯净的自来水变得有些紫黑色,我咬着笔杆,扑哧一声从喉咙里滚出。原来,毛手毛脚的同桌把高锰酸钾倒到了地上。这回,他没法做实验了,只能眼巴巴地看着我做。我努力隐藏着笑意,在表格里写下水变成淡淡的黑紫色。我拿起玻璃棒,在杯里搅拌了几下,放在纸巾上。高锰酸钾完全被水溶解了,因此,水完全变成了黑紫色。我填写下高锰酸钾被水溶解,水变成浓浓的黑紫色后,深深地吸了口气,又慢慢地吐出来。抖动手,让手放松。回想起刚刚同桌的滑稽样,我又笑了起来。

  抱着科学用具往回走,我想:这次实验可真有趣!

有趣的实验小学生作文

  篇九:有趣的实验小学生作文

  编者按:文章讲述了一次科学实验的过程,条理清晰,语句流畅。告诉了我们:生活中处处是科学,而实验是揭开科学奥秘的金钥匙。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。

  生活中处处是科学,而实验是揭开科学奥秘的金钥匙。今天,老师就让我们做了一个有趣的实验。【评:交代了实验的意义。】

  第二节刚上课,李老师就笑眯眯的(地)对大家说:今天,我们来做实验,这个实验的名字就是‘摆的研究’。【评:介绍了实验的名称。】

  全场轰动,大家都在(央)求老师快一些。科学课是我们同学无比珍惜的(课程)。【评:说明了同学们对科学课的喜爱。】

  老师不紧不慢地说:首先我们需要一些棉线,还要两颗带眼儿的钢球。说着还(给每桌准)备好了材料。又一本正经地(给大家演示:)把棉线与钢球穿在了一起,系在了(三角)科学架上。【评:老师的做法是演示。】

  (老师提出实验要求:)同桌相互完成,一个人数数,一个人计着球摆动的次数,时间是10秒钟,大家自己看着办。要求是数数的人不能看钢球,不能受到球摆动次数的影响。10秒钟后,大家来我这儿报数。首先老师说这两颗钢球是相同重量的,但这些棉线是长短不一的。做完后,老师给大家总结一下它们之间的关系,现在开始!【评:要写明这些话,老师对我们做实验提出的要求。】

  (老师的话音一落,我们便行动起来。)钢球在棉线的带动下前后摆起来,大家齐刷刷地数着:1、2、3……【评:段前加上一句,起到承上启下的过渡作用。】

  我不能确定自己数的10个数是(否准)确定的,不过,我们(同学们)数摆动的次数(都)确很相(近)似,有11、有12、有13的。【评:相近用在这里要比相似更确切。】

  老师扶了扶眼镜框,笑了一下说:大家数的摆动次数真是形态各异,各有千秋,那老师就暂定为13吧!【评:把老师说话时的神态、动作描写出来,好!】

  第二场,是用较短的棉线在试的,同样是10个数。这次我(和同桌)们互换角色,我的心中缓缓地数着数。这时候,我比较紧张,生怕自己数错了一个数,让全部数据陷入崩塌。【评:我们指代不明,应该是我和同桌吧!】

  这一次的数据和上次一样,也是各有千秋,(分别)都是14、15、16……【评:两次实验数据不相同。】

  然而老师又取了最多的18。老师笑着对我们说:不知道大家是不是发现了一个现象。就是什么呢?哼,就是棉线愈长摆动的愈慢。棉线愈短摆动的愈快,然而这(快慢)和摆球的重量有没有关系呀?是没有关系的。大家连连点头。【评:实验的目的:揭示出了自然规律。】

  这次实验让我明白了:大千世界,无奇不有,世界上还有很多奥妙等我们去探索与发现,科学是神奇的!

  作者:通榆县第二实验小学五年一班 段旭濮

  公众号:我教孩子们写作文

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!——学习啦

  


 

有趣的实验小学生作文

  篇十:有趣的实验小学生作文

有趣的实验

  

 

  

五年级 湖泊3班 薛棋耀

  今天我要去点滴作文补课了,我就提前在家准备材料:一个双面胶、一根十厘米长的木棒、一根牙签、一根长细线、一个蜡烛、两个纸杯和一个美工刀。准备好材料,我就迫不及待地从家出发了。

  到了补课那里,梅子老师让我们先不要把材料拿出来,而是让我们看一个东西,看完了之后,我才知道原来我们今天是要做一个叫“走马灯”的东西,老师还说:“只要把蜡烛点燃,纸杯就可以转起来。”我觉得特别不可思议,老师就给我们展示一下,做走马灯的过程。过程是这样的:先在一个纸杯上剪一个正方形的口子,再在它的对面剪一个和它一模一样的正方形,接着在另一个纸杯上剪五六个三角形,把三角形的扇叶掰开,然后在一个纸杯里粘一个十字架的双面胶,把蜡烛放上去,用绳子在牙签上打一个死结,把牙签扎进杯子的上底,再把小木棒上用绳子打一个死结,最后把两个纸杯和起来,用双面胶粘在一起,这样就可以了。

  老师让我们自己试着做,我不会打死结,所以就请了一个老师来打。我不一会儿就做好了,可是一看,我居然还是第二个做好的。

  老师让我们下楼,看看哪个小组的同学做的走马灯最快。第一小组是王俣得了冠军,第二小组是张陆铭得了冠军,第三组冠军是纪汝润。我得了亚军,虽然是只得了亚军,可我还是很开心的。

  可是为什么走马灯会转呢?因为点燃的蜡烛会将空气变热,热气上升,就会推动扇叶,让它转起来。我听了这个原理才恍然大悟。原来是这个样子的呀!

有趣的实验小学生作文

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