【小学生作文我的探索】玛雅作文

日期:2020-02-29编辑作者:小学作文

  【小学生作文我的探索】小学生作文我的探索 我的探索

  内容简介:四年级探究考察题目:我的探索大千世界,无奇不有。从小到大,我从未停止过探索,因为探索不仅..

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  探究考察题目:我的探索

  大千,无奇不有。从小到大,我从未停止过探索,因为探索不仅让我获得了知识,还让我得到了乐趣。

  星期天,我正在看书,忽然发现了一个小实验,书上写了一口气能把一个长袋吹满,我跑去书房问,让我去探索。

  我按书上准备,非常简单,只需一个长长的袋子,我拿起袋子,先把多余的空气挤掉,再把袋子对准嘴巴,使劲一吹,袋子里只有一个手掌大点的空气,我把袋子拿下来,空气挤掉,再试了一次,这下,我使出了吃奶得劲,用力往里吹气,可袋子里的空气还跟上次一样,一点也没满,是不是我离得距离太近了?我挠挠头疑惑的说。于是,我把袋子和嘴巴的距离稍微分开了一点,再用力一吹,奇迹真的出现了,空气比上一次多多了,我再试了一次,距离离的更远了,再使劲一吹,袋子全被空气装满了。

  此时,爸爸走出来了,告诉我,题目:嘴巴和袋子里了一段距离,吹过去的高气流和低气流相交,形成了气压,冲进了袋子里,所以把袋子装满了,这叫‘伯努利定律’。我似懂非懂。

  这个上还有许多我不知道的事,所以我要不断的去探索,发现。

小学生作文我的探索

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  自然界里有许多千奇百怪、妙趣横生的事物,我很想通过自己的探索,发现它们的奥妙。

  那天,我在练毛笔字的时候想:写在纸上的字,能不能让它们来去自如呢?这样就了。于是,我开始了探索……

  我先自制墨水,用的是面粉和水。我在盘子里加一些面粉,再加入水,用汤匙搅成稀薄的糊状,这样面粉墨水就制成了。接下来,我用棉签蘸上一点面粉墨水,在纸巾上写了妈妈我爱你几个字,晾干以后,字迹消失了。我又取一根棉签,蘸上碘酒,轻轻擦拭刚才写字的地方,字迹便渐渐地清晰了。我兴奋极了,连忙叫妈妈过来说:妈妈,妈妈,你看原来没有的字迹出现了!妈妈笑着点点头,鼓励我接着做下去。

  过了一会儿,我又把柠檬汁滴在那几个字上,字迹又渐渐变得模糊了。我欢呼雀跃,实验终于了!妈妈走过来笑眯眯地对我说:你真棒!许多事情就需要我们开动脑筋,不断探索。我的心里比吃了蜜还甜。

  但是我仍然没有解决心中的那个疑问:这到底是因为什么呢?于是我到上去查找答案。原来在这个实验中,碘酒溶液中的碘离子和面粉中的淀粉发生反应,变成了深色的碘,所以用碘酒擦拭后,面粉墨水写的字就显形了。而柠檬汁中的维生素C与碘也会发生反应,变成一种无色的化合物,所以,把柠檬汁滴在写字的部位上后,字迹又不见了。

  啊,亲自动手实验,消除心中的疑问,自己去,自己去探索,这真是件的事!

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  我的探索作文5篇 篇一:我的探索

  上个星期的星期六 一天,爸爸带我去菜市场买菜。妈妈买了很多鸡蛋,说:“小心点,鸡蛋很容易碎的。但是,你知道吗?一般人是捏不随鸡蛋的。”“怎么会呢?”我不服气地说,“我就能捏碎鸡蛋!”妈妈只对我笑了笑:“如果你能捏碎鸡蛋,我就给你买本书,好不好?”我兴奋的说:“好耶。”

  回到了家,我满脑子都是捏鸡蛋的事。这时,爸爸拿了一个盘子放在我面前,说:“你捏吧。”我心想:这么小的鸡蛋,我一定捏的碎!我把鸡蛋放在手心,使劲捏,但怎么也捏不碎。我疑惑不解:为什么鸡蛋捏不碎呢?我马上上网查了查:原来,鸡蛋是椭圆形的,这种特殊的结构能把力量平均分散。用整个手掌捏时,由于手上的力量平均分散到整个鸡蛋的表面,压强很小,所以鸡蛋不容易捏碎。

  篇二:我的探索

  有一天,妈妈带我去买东西,我在店的外面观察了一群蚂蚁,虽然蚂蚁很小,但是它们的力气却很大。

  我蹲下身子把一点点面包屑喂给它们吃。一开始,就只有一只蚂蚁来吃,过了好一会了就有好几只蚂蚁来搬食物。虽然那些面包屑很大很大,但是我发现一只蚂蚁就可以搬好几块面包屑,甚至还可以来回搬二三十个面包屑,蚂蚁的力气真不小,不能小看它们,还有一只蚂蚁非常厉害,可以连续搬五十几个。

  到了第三天我经过时发现那群蚂蚁已经把一大堆的面包屑、饼干屑全部搬到它们的窝里了。而勤劳的它们又开始四处觅食了,毫不懈怠。

  经过探索我知道了不要小看蚂蚁,虽然它们是非常小的,但是他们的力气却没有我们想象中的小,而且它们齐心协力、任苦任怨的精神值得我们学习。

  篇三:我的探索

  从知道课改到学习课改,已经有三四年了,可是由于各种原因,自己在教学实践中一直没能够真正坚持哪一种模式。现在工作稳定了,并且有了一个好的工作环境,校领导也很重视课改。于是,下决心开始探索。

  一个月前我开始在工作中慢慢尝试:自己提前备一星期的课,把每课的预习方案刻印出来,让学生学着预习新课。课堂上学生分组学习讨论,讨论后展示。通过课堂表现给每个小组打分。尽量放手,把学习的主动权交给学生。

  谁知道预想的很好,可是实施起来真的问题很多。三年级的学生年龄较小,根本不会预习。预习作业要么做不成,要么做的根本不符合要求。小组讨论总是问题太多,意见不统一。回答问题的总是那几个学生。学生很少关注问题本身是否正确,而是盯着分数看。

  我希望自己能坚持下来,相信只要坚持,一定有好的结果。

  篇四:我的探索

  有一天,我在早上起床穿毛衣的时候发现了一个有趣的现象:在我穿毛衣的时候,我的身上会发出一种“噼里啪啦”的响声。不仅有一种被电到的感觉,还有一点点的疼疼的感觉。我心想:这大概就是妈妈对我说的静电吧?可是静电又是怎么形成的呢?由于这个现象令我百思不得其解,所以,我准备去好好地探索一番,一探究竟。

  于是,我把毛衣穿了又脱,脱了又穿。但还是没有找到我想要的答案。我又去文学问最多的妈妈,可妈妈却让我自己寻找答案。唉。没办法,我只好使出我的“杀手锏”了。我的“杀手锏”就是我们家的“智多星”电脑。

  我现在百度的搜索栏里输入“静电是如何形成的”八个字,再点击“百度一下”······“耶!我终于知道答案了!”我坐在电脑前兴奋地大叫。

  原来静电并不是静止不动的电,而是在空间缓慢移动的电荷。它的磁场效应比起电场的作用可以忽略不计。由于这种电和核电场的存在而产生的一切现象就称为静电。

  通过这次探索,我懂得了只有不断地探索,才能获取更多的知识。

  篇五:我的探索

  科学,一个未知又神秘的东西。尽管如此,我们的生活却不能缺少科学, 它让我们的生活变得很方便。今天,我就要和爸爸一起,去探索科学!科技馆,我来了!

  一路上,我幻想着这座展馆的神奇与奥妙。终于,我们度过了坐车的煎熬,推开科技馆的大门,哇!这里仿佛是另一个世界,一个未知的世界。走向第一展厅,首先扑入眼帘的是一艘很像海螺的巨大潜水艇。我往里打量,原来这里是讲关于这艘潜水艇的知识!这可激发了我的兴趣,我进入了展厅,仔细的看着这些为我们讲述的科学原理,我明白了,把这艘潜水艇设计成海螺的模样,为得是更好的潜入水中呀!

  我怀揣着好奇心来到了第二展厅——数学天地。这里让我发现了:数学是多么有趣!它为我讲述了高斯的正17边形,让我学会了如何运用数学解决生活中的难题……最有趣的是数学名人小故事,逗得我们捧腹大笑。数学天地不仅让我学会了数学知识,还让我懂得了数学的重要性。

  第三展厅生命的旅程更是奇妙,让我们懂得生命是怎样繁殖的和生长的……

  科技馆下班的铃声响起,我依依不舍的离开了。今天的旅程让我明白了:人类,离不开科技的发展,科技,也离不开人类的创新。

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  时间:2017-01-05 11:36责任编辑:安渔 点击:次

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  今天我和同学们去广富林秋游,听到老师说。那里是上海之根,有建筑漂浮在水中,我听了十分好奇,于是我带着这个问题走进了广富林公园。

  一进广富林我就在旅游手册上看到了广福林的介绍,广富林文化遗址公园位于松江区。广富林街道广。广富林路以北银泽路以南沈泾塘以东油敦港以西。广富林村。北部一带1977年12月被公布为上海文物保护地点。

  接着导游带着我们参观的广福林公园,我看见了一个巨大的湖泊,就像一面巨大的镜子,亮闪闪的又看见了两座桥,这两个球有大有小。我还看见了一个水库,就像一个巨大的轮胎。我还看见了几个漂浮在水面上的三角形房子,导游介绍说这是广富作文http://Www.zUoWEn8.coM/林公园最有特点的地方。午饭后终于可以进入博物馆了,我看见很文墓又看见了很多有历史的文物。还看见了以前老上海的房子,还有很多罐子和以前的电话。缝衣机那里有一个个。土堆堆起来的房间,房间里还有很多假人,还有很多图里面滴柱子以及被埋在土底下的头骨,我想原来以前古人却生活在这样的环境呢。博物馆让我们知道了。这里的历史和知识。

  这时我想到了很多考古学家,脑海里又仿佛浮现了他们当时考古的前景。我真想对他们说,谢谢你们,如果没有你们的辛苦工作,我们怎么会了解。这些历史呢。

  我回到家解决了我不知道的问题,又知道了很多历史知识,这真是一次开心的秋游活动啊。

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  秋高气爽,金桂飘香,正是出游好时节。这次我们的秋游地点是松江广富林文化遗址公园。听别人说,这里是上海的文化之根,里面的建筑也很有特色,是建在水上的。我听了充满好奇,决定趁秋游的时候一探究竟。

  经过两个小时的车程,我们终于到达了松江广富林文化遗址公园。一下车就看到了大门口有两堵残缺的墙,我就想:哎?为什么门口是残缺不全的墙,而不是完好无损的呢?会不会是战争年代遗留下来的痕迹呢?可能这里的人为了能让遗址百分百保留住原样,也就没做调整吧。走着走着,突然听到有人说:天哪!快看!迷你版的赵州桥!我循声望去:真的耶!我看见桥上面刻着两条互相缠绕的龙、回首遥望的飞龙和双龙戏珠,很像书中描述的赵州桥。我们又向前走了许久,终天到了午餐时间,大家三五成群,席地而坐,彼此分享食物。

  休息后,我们继续游览,来到一个外面都用玻璃做成的圆形馆里,沿着楼梯向下走,感觉深入到了水下。这里面讲述的是从远古时代到民国时期广富林人的历史发展。穿着兽皮衣的远古人有的拉满了弓打猎,有的拿着大斧头砍树,有的用作文http://Www.zUoWEn8.coM/石头劈柴,有的用木头和茅草盖他们的房子,还有的妇女在用柴火做饭菜。民国时期的街上有包子铺,有酒楼,有照像馆,还有钟表店……逼真的生活场景图,仿佛带我们穿越时光,亲眼看到上海的历史变迁,感受上海这座城市的历史文化。

  广富林湖上一个个三角形像屋顶一样的建筑,原来就是广富林文化展示馆的一部份。我回家后查阅了相关资料,原来水下的温度和湿度能更好地使遗址和文物得好长久的保护,难怪广富林文化展示馆是建在水下的。

  广富林遗址公园实在太大了,这次游玩意犹未尽,希望下次还能再来!

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  我的探索作文350字

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  记得在上个学期,有同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术。当时有好多人都惊呆了,我也十分惊奇:一个小小的极为普通的笔盖,在头发上磨两下,竟然能象吸铁石一样吸起纸片,不可思议啊!我要把这个现象研究个透。

  我趁午休的机会,打算好好琢磨一下这个充满着神奇色彩的问题。我先准备好一些资料:一个笔盖、一张小纸片,材料就这么简单。我按照步骤,先将笔盖用力的将笔盖用力的往后脑勺一磨,然后向纸一吸,果然吸了起来。可以好长一段时间不掉下来呢!我好奇地一遍一遍反反复复地做了N遍,始终没有一个结论,倒反而被搞得越来越糊涂!

  我有些烦躁起来了,不停地问自己为什么,为什么?又想了一会儿,我去问知识渊博,经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望,因为外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒。

  无奈之下,我只能靠电脑了,它神通广大,但是查了半天还是没有我需要的答案。

  我带着疑问等到了晚上,向妈妈一问才知道:原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电,静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。

  通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。

  作文我的探索

  大家都知道“姆潘巴”现象吧!在同等的条件下热水总会比冷水的结冰时间短,可是我想到了一个问题:要是在水里加上其他物品,那效果会怎么样呢?

  我的问题得到了爸爸妈妈的理解和支持。我们找来了三个相同大小的塑料杯,分别装了200毫升盐水、糖水和纯水,妈妈将三杯水同时放入了冰箱的速冻室,而爸爸就做记录员,每隔15分钟观察一次。不到半小时,我就猴急的打开冰箱,迫不及待的要看三杯水的反应。看着三杯毫无变化的水,我失望的摇了摇头又转回自己房间看起了漫画书。

  “天豪!”随着爸爸的一声喊叫声,我像火箭般的冲了出来,摇了摇那杯结了冰的纯水,中间还有股水流在缓慢晃动,再看看糖水表面才刚刚结冰,盐水还是老样子。“怎么还没结冰啊,多少时间了?”我不满的问着爸爸。“做科学实验要耐心,才1小时15分。”爸爸一副学者模样的教训着我。挨了爸爸的训,我只能老老实实的坐在一旁盯着冰箱和爸爸一起计时间。没过多久我就坐不住了,趁老爸不注意,“哧溜”一下又溜回了自己房间。

  就在我看电视入迷的时候,妈妈把我叫了出去,看到三杯水都已结冰,我突然发现有一杯水表面有一层白白的霜,我用手指蘸了蘸,放到嘴里一吮,“哇”,好咸啊!这才发现原来是杯盐水。

  通过实验我发现纯水比糖水和盐水结冰的时间短,盐水所用的结冰时间是纯水的两倍,而且表面有盐霜。我觉得很奇怪,问爸爸原因,爸爸却让我自己去寻找答案。通过网络我才知道因为盐水里含有氯化钠,氯化钠拥有降低冰点的作用,这也是海水比湖水难结冰的原因。

  小小的一次实验,让我收获可真不少。从这次实验中我知道了自己的科学知识还很缺乏,还要多多去了解、探索、认识科学,才能对自己的生活起到更多的作用。

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  我的探索作文300字

  

探索,成功的重要因素。只有你去探索了,你才会发现出乎意料之外的,不可思议的,有趣的,新鲜的东西。

  有人曾经问过闻名遐迩的科学家爱因斯坦:你与普通人的区别是什么?爱因斯坦回答说:一个普通的人在干草堆里找一根针,他找到针后就定会停下来了。而我,,却会将散落在干草堆里的针全部找到。

  原来,智商人群中遥遥领先的爱因斯坦,就是因为具有了那种探索精神,所以他才能鹤立鸡群,在人群中脱颖而出。从中可以看出探索是成功的关键。

  牛顿,从小就具有探索精神,读初中的时候,他制作了一架小风车。借助风力可以磨面粉。一天,他将风车带到学校,表演给同学看,。一个年龄大一点的同学问他:为什么风车能转动?他答不上来。在别人的嘲笑声中,他的小风车被弄得粉身碎骨了,他伤心不已。可他并没有因此而放弃。别人的凌辱促使他勉励自己:做什么事情,都应该多想为什么。之后,他开始琢磨风车与风的关系,他的构造,并一一作了实验。还将老鼠怕冻代替锋利的风车,用水代替动力的水车,终于他成功了!!!牛顿的成功离不开探索的帮助,失去不了探索的基础。

  我们古代伟大的诗人屈原,说过一句话:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。这句话明确地告诉我们探索精神是如此的重要,不可缺少。探索——成功关

  我的探索作文300字:探索的乐趣

  数学,这个奇妙而神奇的的字眼,充满多少哲理。今天,老师布置的思考题更让我充分明白了探索的快乐,题目是这样的:

  一个长方体,如果高增加2厘米,就变成一个正方形,这时表面积比原来增加56平方厘米。求原来长方形的体积是多少立方厘米?

  初看题目,只觉得头绪乱糟糟的。我静下心来,又看了一遍题目,这回题目似乎很好做,用56平方厘米减去增加的四个面,求到最大正方形的面积,不就行了吗。正准备这样做时,我看了看图,发现大正方形和小长方形(增加的)并无等量关系。看来,我的思路是错的。那么,该如何解答呢?我开始寻找途中的等量关系。哦!增加的并非5个平面,而仅仅是4个小长方形。因为最上面的正方形就是从长方体顶部平移上去的。哦!也就是说,54平方厘米就是增加的4个小长方形面积,那么没个小长方形的面积是54÷4=14(平方厘米)。知道了小长方形的面积,该怎么求正方体的棱长呢?对,用14÷2=7(厘米)就是正方体的棱长。由此求出长方体的长就是7厘米,宽为7厘米,高则为7-2=5(厘米),体积为7×7×5=245(立方厘米)。理清头绪后,我在数学数上写下这么几道算式:

  54÷4=14(平方厘米)

  14÷2=7(厘米)

  7-2=5(厘米)

  7×7×5=245(平方厘米)

  答:原来长方形的体积是245立方厘米。

  写完了题目,我忽然明白,数学,一个奇妙的字眼,它蕴含的哲理就是:用心去探索,去思考!

  指导老师:吴永萍

  

我的探索作文300字

  咦,往日那熟悉的讲台桌已面目全非。只见讲台桌上摆放着一个小脸盆,盆里还盛着清水,在右上角还有三个摆放得整整齐齐的矿泉水瓶,还有一个自制的天平称。我百思不得其解:杨老师是语文老师,怎么也做起实验来了?我们带着一个个问号,进入了这充满欢笑的课堂。

  上课了,杨老师请了阮博远上去把头闷在水里。阮博远镇定自若地走上了讲台。只见他搓了搓脸,做了做热身运动,又深呼吸了一口,把头沉到了水里。老师和同学们开始大声计时:1秒,2秒,三秒……同学们兴奋地大声数着。数到10秒的时候,阮博远还做了个表示胜利的动作,因为他超过了朱博也的记录。25秒,26秒,27秒……当同学们数到27秒的时候,他再也忍不住了,哗的一声抬起了头。他的脸上都是水珠儿,还大口大口地喘着粗气。在一旁的杨老师忙用毛巾替他擦脸。此时的阮博远多像一个坎旋归来的战士啊!可你一看他那涨的通红的脸,就知道缺氧有多可怕了。

  紧接着,杨老师又发给我们每人一个气球,让我们吹大再放开。呼气球飞起来了,像一只只五颜六色的蝴蝶,可漂亮了!原来空气还有动力呢!

  哈哈哈……一阵阵笑声在教室里响起。探索空气,探索科学,我们能行!我的探索作文300字

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  小学生作文我的探索 我的探索作文600字

  我的探索

  星期六,我正在看动画片《团结的蚂蚁》时,动画次片中的一个情节拴住了我的心:一群蚂蚁住在海边,有一次,突然发洪水了,蚂蚁们在水中聚在了一起,积成了一个团,大部分蚂蚁躲过了这节灾难。我十分疑惑,就准备做一个实验。

  我在一棵树下,找到了一个蚂蚁窝,用美食把蚂蚁聚到瓶子里,再将蚂蚁都释放在木板上,然后又准备了一盆热水。我期盼着实验能成功。这时,蚂蚁有的四处疯狂逃串,有的在水中奋力挣扎着,有的拼命的向前爬……不一会儿,蚂蚁都横七竖八的躺在了模板上。

  我失望极了,难道动画片了的都是假的吗?这时,我想起了妈妈常说的一句话:失败乃成功之母。我鼓起勇气,又做了一次实验。

  我又找来了一些蚂蚁,放在木板上,我灵机一动,心想:会不会蚂蚁们都怕热水呢?于是,我就往蚂蚁身上泼冷水。果真,奇迹出现了!一只蚂蚁在水中探出了头,仿佛在观察着四周的情况,又似乎在召唤着自己的伙伴。接着,旁边的几只蚂蚁也聚过来了,后来,蚂蚁越聚越多,它们顺着水流的方向往前滚,最后总算来到了木板房。可惜的是木板上还漂浮着一些蚂蚁的尸体。

  实验成功喽!我兴奋的跳起来。但我还没解决心中那个疑问,不禁又纳闷起来。

  我在《百科全书》里查了一下。原来,在洪水中,小蚂蚁们抱成一个团是为了减少无谓的牺牲,这是它们逃生的最好办法。我不禁喜欢上了你们这群可爱的小生灵。它们的智慧、它们的无私、它们的团结,令我感动。

  上海浦东新区川沙中学南校初二:钱盈

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