【小学作文蝉叫】玛雅作文

日期:2020-01-06编辑作者:小学作文

  【小学作文蝉叫】我眼中的蝉小学作文400字

  不知不觉,又到了夏天。

  不知不觉,我散步到了湖边。

  找一棵大树坐下,脚下的泥是松软的,眼前的湖水荡漾着它自己的歌,远方的小鸟儿在嘻闹——我醉了。

  “吱——”什么?是蝉鸣。我循声望去,果真是一只鸣蝉。灰黑色的身子,透明的翅膀微微张开着。倏地,它飞上了一棵大树,而在它的下面,我看到了一个黄褐色的枯壳。我将这壳摘了下来,放在手中,心想,蝉是放弃了外壳的束缚,才飞出来的。

  人,要学会放弃!蝉放弃了外壳才获得自由,才能有机会一展身手——悦耳的歌声,人又何尝不是呢?鲁迅先生正是弃医从文,才有机会拿起如刺刀、如匕首的笔,唤醒沉睡麻木的灵魂,教会了中国人自尊。倘若先生当年从医,中国只不过是多了一个“好医生”。

  在生活中,年轻的我们争强好胜,那种敢搏与敢闯的斗志往往让我们忽视“量力而行”,尽管有时输得很惨,却仍然“执迷不悟”。不妨学会放弃一些。须知,负重怎能疾行,正如蝉放弃了束缚,才能自由轻松地鸣叫。

  蝉又叫了起来,很悦耳。

小学作文蝉叫

  蝉小学作文500字

  一天早上我和妈妈去跑步,在D栋楼后面的路上,看到有一只蝉正四脚朝天的躺在地上,我觉得它应该很好玩,就用树叶把它抓起来,但是树叶太滑了,没抓起来。妈妈又给了我一片叶子,两片叶子一起合作,就抓起来了。我把蝉带回家,放到以前养小乌龟的那个瓶子里,妈妈还帮我摘了几片小树叶放进去了。

  这只蝉真好看!它长着棕黑色的身子,上面有一些金黄色的斑点,肚皮还有一层硬壳,好像古代战士的盔甲,真威武呀!它还有一对透明的翅膀,上面还有一些条纹呢!它的眼睛在头的两边,一动不动的,都不知道它怎么看东西呢?它有一对短短的触角,大约两厘米长,妈妈说触角就是它的鼻子,是用来闻味道的。它还有一个长长的嘴巴,能够吸取枝叶的水分呢。它有六条强壮的腿,每条腿都有4个关节,上面还有几个钩刺,腿的尖端也有一个分叉的钩刺。它还有一个金黄色的尾巴,上面有几条金色的圆环,有点像蜜蜂的尾巴。

  晚上我把它从瓶子里放出来玩。它一出来居然会飞了,一会儿飞到我的衣服上,一会儿又飞到奶奶的衣服上了。后来再飞到我的衣服上就不动了,我想把它拿开,但是它用钩刺钩住了我的衣服,怎么都拿不下来了。费了九牛二虎的力好不容易把它从衣服上弄下来,它又掉到我的裤子上了。“哎呀!我穿的可是短裤呀!”我大叫起来,奶奶听到就用手一抓,没想到翅膀都抓断了一点,我心疼地摸着它,可怜的蝉呀!

  我真喜欢这只蝉啊!

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  篇三:小学作文蝉叫 抓蝉作文300字

  7月25日早晨,我听见蝉在知了知了地叫,我突然想到,可以去小区里抓蝉。

  但是,怎么能够抓到蝉呢?蝉一般在很高的树上,不容易抓到。于是,我上网去搜索抓蝉的方法,常用的有三种:有的人用一个大网去网蝉,有的人用一瓶酒准备把蝉灌醉,还有的人用面团粘蝉。我觉得最好的方法是用面团粘蝉,因为这样容易抓蝉。

  于是,我准备了一根木棒、一团面和一个罐子到小区里去抓蝉。首先,我顺着蝉的声音去找,突然发现一只蝉趴在柳树上,我小心翼翼地走过去,生怕它飞走,然后我用面棒粘蝉的翅膀,并且成功地抓住了第一只蝉。我仔细地看这只战利品,原来是只雄蝉,因为雄蝉的腹部有音响带,而母蝉却没有音响带。第二次可就不那么幸运了,我只粘到了蝉的头部,所以让它逃了。

  在不到半小时的时间内,我一共抓住了20只蝉,于是,拧着装蝉的罐子,高高兴兴、大获丰收地回到家。妈妈却告诉我说,蝉的生命只有两个星期,很短暂,你应该好好地保护它。所以,我决定把它们放回大自然。

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  篇四:小学作文蝉叫 爱叫的蝉作文400字

  “知了,知了。”从客厅里传来一阵响亮的叫声,我跑过去一看,原来是给我带来了一只蝉。

  它有一双乌黑发亮的眼睛。一对又细又长的触须敏觉的向四处接收信息。它还有三对足,每对足上都有像针一样的钩子,它的前足和中足是用来平地爬行的,又粗,又壮,又有力的后足是用来跳跃的。

  人们为什么把蝉叫成知了呢?我给你们讲一个传说吧!从前,有一只蝉它在树上吸吮树汁,大树问蝉几个问题,蝉不耐烦的说:“知道了,知道了。”每天都去吸吮着树汁,大树每天都问蝉这几个问题,蝉就一直叫知道了,知道了。久而久之,人们都叫蝉为“知了”了。

  每到,成群结队的知了纷纷爬上树,一边乘凉,一边不知疲倦的给在树下休息的人们歌唱。

  知了的歌声虽然单一但非常清脆。知了的声音是从翅膀那里发出来的,知了展开下面两片翅膀,用最上面的那两片翅膀使劲地拍打着像铜鼓一样的肚子,同时它的肚子在有力的运动,发出急促的叫声。

  你听,我家的蝉又在孜孜不倦的叫起来了……

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  篇五:小学作文蝉叫 写蝉的小学作文:蝉的歌声

  编者按:蝉的歌声充斥着整个夏天,给我们带来了许多不一样的体验,蝉就是夏天里的歌唱家,给夏天带来动人的乐章,下面就让我们一起来看看这篇《蝉的歌声》。

  炎热的中午,人们慵倦无力,可那些待在树上的歌唱家却精力充沛,不停地歌唱。

  一阵蝉鸣突然如子弹一般冲出来,它忽高忽低,刚开始很低沉还有点生涩,可不一会儿,变得高昂洪亮,但持续一会儿,声音又逐渐变得低沉。就这样不停地变化,中间还夹杂着它翅膀的振音。

  清新的微风在树木那绿油油的枝条之间来回穿梭,跳着它轻盈的舞。鸟儿啾啾地唱着自己的歌为蝉伴奏着,配合蝉那时而高昂时而低沉的歌,仿佛在演奏着摇滚乐。过了一会儿,一群蝉加入这只蝉的演奏,声音汇成一片,更加洪亮,又似在演奏激动人心的进行曲。

  蝉的声音乘风到了一棵挺拔的松树下,松树长着茂密的枝叶,树干粗壮。也许,在树背后有一对老人,摇着手中的蒲扇,坐在树下乘凉,你看着我,我看着你,每一丝皱纹都带着微笑。

  蝉的歌声又乘着风到了一扇玻璃窗前,也许玻璃窗后坐着一位绅士,穿着整洁的西装,端着一杯茶深深地啜饮了一口,手中拿着一杯书……

  不知不觉中,蝉的叫声已嘎然而止,中午又恢复了宁静。蝉在为它的下一次演唱做着准备。

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写蝉的小学作文:蝉的歌声

 

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  篇六:小学作文蝉叫 找蝉

  今天傍晚,下过雨,我和,还有去我家住的操场上去找蝉。我妹妹是在去找蝉的,看到冬青上,有一只脚,她就拔呀拔,一下子拔出了一只蝉!到了操场,那里有很多树,我就在树下找蝉。找到了一个蝉洞!蝉洞是什么呢?蝉洞就是一个小洞洞,像洞差不多,但是比蚂蚁洞薄,上面没有蚂蚁爬。我就挖,越挖越大,一下子看见一个小小的头头!我又用两根指头一夹,夹出一只蝉!我心里咚咚得跳得很快!的快要爆炸了!

  蝉是什么样子呢?蝉有六根腿,两只,屁股上有许多紋纹。我告诉你们,它还有小翅膀呢。变成知了以后,小翅膀就会变成大翅膀。要变成知了还要脱皮呢,我觉得脱皮很慢。从我找到蝉以后,一直等到晚上还没有脱皮。

  告诉你们一个:我小时候在家,奶奶正要送我上学的时候,我发现门口有一只知了,我就把它带到学校去。了,我还拿着。知了叫得非常非常高,吵的别人都快听不了。好不容易下课了,我和我的在外面玩“卖书”的,我觉得拿着知了也没什么好玩的,就把知了给放了。

  今天,我和妹妹都找到了蝉,只有妈妈还没找到。妈妈就带着我们回去了。

  我觉得找蝉的日子非常。

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